Educación ciudadana

Santa Fe, como ciudad educadora, promueve la convivencia pacífica y la formación de valores cívicos para niños, niñas y adolescentes, a través de proyectos educativos que tienen como finalidad pensar en prácticas que fomenten la participación social, el respeto a la pluralidad, la no violencia. 

Se considera que la “convivencia e inclusión” en el ámbito escolar fortalece los pilares fundamentales para un desarrollo integral y armonioso de los/as alumnos/as. Al abordar esta temática, se busca crear conciencia sobre la importancia de promover un entorno inclusivo y respetuoso, fomentando la empatía, el diálogo y la tolerancia. 

Destinatarios: alumnos y alumnas de 5°, 6° y 7° grado y nivel secundario.

Para conocer el proyecto completo: acceder aquí.

A través de una investigación acerca del origen de los nombres de las calles de su barrio, escuelas, monumentos y espacios públicos, se les solicita a los alumnos designados la elaboración de contenidos y piezas informativas, que luego estarán disponibles en la vía pública a través del escaneo de códigos QR.

Proyecto completo: acceder aquí.

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Este proyecto busca fomentar la creatividad y la expresión de los alumnos de nivel primario y secundario, inspirándolos a través de la escritura de cuentos cortos que los lleva a explorar su imaginación para la construcción de tramas, personajes y situaciones. Además, se busca que desarrollen habilidades narrativas coherentes, así como la identificación de las estructuras de cuentos e historias. Las producciones de los futuros grandes escritores conformarán luego una antología.

Destinatarios: alumnos y alumnas de primaria y secundaria.

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Antología de cuentos primaria 2024: acceder aquí.

Antología de cuentos primaria 2025: acceder aquí.

Tonucci sostiene que las ciudades han sido diseñadas desde la lógica del adulto medio trabajador, olvidando las necesidades de las infancias. Frente a ello, propone devolverles la palabra a los niños, no como un gesto simbólico, sino como una herramienta concreta de transformación social y política. “Nadie puede representar a los niños sin consultarlos, sin implicarlos y sin escucharlos.” Por eso el Consejo de las Infancias, desde su mirada, se constituye como una herramienta de transformación territorial que busca que las propuestas de los niños desemboquen en proyectos concretos presentados ante el Intendente y el Honorable Concejo Municipal. De esta manera, se fortalece la democracia participativa desde edades tempranas, fomentando un sentido de pertenencia y corresponsabilidad comunitaria.

Se trata de un cambio jurídico/cultural donde las infancias participan, definen, y ponen en juego sus palabras, y en contrapartida implica un desafío histórico para los adultos que acompañan este proceso.”

Destinatarios: niñas y niños de 5° de escuelas primarias.

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Tiene como propósito iniciar al alumno en el conocimiento de los principios básicos que conforman la Constitución Argentina, así como conocer el procedimiento de modificación, en el marco del proceso de Reforma de la Constitución Provincial de Santa Fe, año 2025/26.

Nuestra ciudad es “Cuna de la Constitución Argentina”, y sus posteriores reformas.

Destinatarios: alumnos y alumnas de 6° grado.

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En este proyecto se apunta a la construcción de una ciudadanía responsable y con pertenencia al ambiente urbano durante los festejos estudiantiles finales del año lectivo. Su base es fortalecer los valores humanos en la gestión selectiva de los residuos sólidos, especialmente papel y cartón, a través de su recuperación y su entrega solidaria a la Asociación Dignidad y Vida Sana para incrementar sus ganancias, creando Puntos Oficiales de Festejos (POF) y buscando elevar la conciencia ambiental ciudadana. 

Destinatarios: alumnos de 7° grado de nivel primario, 5° y 6° año de nivel secundario, comunidad educativa en general de las instituciones ubicadas en el microcentro y estudiantes avanzados de profesorados terciarios y universitarios de la ciudad de Santa Fe

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Tiene como objetivo promover la lectura literaria en las escuelas. Para eso, se acerca con un itinerario de lectura para compartir en un espacio mágico lleno de historias e intercambios. La biblioteca escolar y el trabajo que el docente puede desarrollar en el aula son fundamentales para este proyecto que hace hincapié en la lectura por placer en pos de que cada vez más niños y niñas se transformen en lectores.

Destinatarios: alumnos y alumnas de 4° grado.

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Abarca seis ejes: Gestión de Residuos Sólidos, Compostaje, Cambio Climático, Economía Circular, Ambiente y Biodiversidad, Tenencia responsable de animales de compañía.

Destinatarios: alumnos y alumnas de escuelas primarias y secundarias.

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Inscripciones: ingresar aquí.

Busca enriquecer las experiencias educativas al explorar y comprender las riquezas culturales, históricas, educativas y turísticas que ofrece Santa Fe. Al sumergirnos en la exploración de nuestra propia ciudad como si fuésemos turistas, buscamos cultivar un sentido de pertenencia y orgullo, además de promover habilidades valiosas para el aprendizaje.

Destinatarios: alumnos y alumnas de escuelas primarias y secundarias.

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Como actores viales, los alumnos deben comprender los signos de tránsito en el espacio público, sobre todo los que son dirigidos a peatones. Es por ello que desempeñan un rol activo en esta propuesta de educación vial y, a partir de sus propias experiencias de movilidad, pueden comprender y reflexionar sobre las conductas viales y su impacto en la vida cotidiana. El objetivo es fomentar una mayor conciencia y participación ciudadana, promoviendo un tránsito más seguro, el cuidado de la salud, el desarrollo de la autonomía y una movilidad justa e inclusiva.

Destinatarios: alumnos y alumnas de escuelas primarias.

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Las emergencias médicas en entornos escolares resaltan la necesidad de contar con una comunidad educativa debidamente capacitada en técnicas de RCP y Primeros Auxilios. Estas habilidades no sólo son cruciales para responder de manera efectiva a situaciones críticas, sino que también pueden marcar la diferencia vital mientras se espera la llegada del servicio de salud. 

Destinatarios: alumnos y alumnas de 6° y 7° de escuelas primarias.

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La educación en gestión del riesgo implica un proceso o conjunto de acciones orientadas a desarrollar una cultura de prevención entre los miembros de la comunidad educativa. La escuela, como parte de esa comunidad, busca transmitir información concerniente al territorio que habitamos, las amenazas a las que estamos expuestos y las vulnerabilidades; para encontrarnos mejor preparados como ciudad. 

Destinatarios: alumnos y alumnas de 5°, 6° y 7° grado de escuelas primarias.

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Las instituciones educativas desempeñan un papel clave en la promoción del desarrollo sostenible, ya que permiten la formación de ciudadanos responsables y conscientes de los desafíos globales. Los ODS 3, 5 y 8 han sido seleccionados entre ACICE y el Municipio, para este proyecto teniendo en cuenta lo que proponen para abordar dimensiones fundamentales del bienestar humano y el progreso social.

Destinatarios: alumnos y alumnas de escuelas primarias.

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Las Ciencias Naturales nuclean a un grupo de disciplinas cuyo aprendizaje puede mejorar significativamente mediante la utilización de dispositivos didácticos innovadores y materiales específicos, diseñados para su aplicación en diferentes niveles educativos

En este taller se trabajará con dispositivos, materiales didácticos y actividades experimentales simples para el abordaje de contenidos de Ciencias Naturales, propuestos en los Núcleos de Aprendizaje Prioritarios para el nivel primario. Algunos de los contenidos a trabajar serán: mezclas homogéneas y heterogéneas, métodos de fraccionamiento y de separación de fases, cambios químicos y reacciones químicas.

Destinatarios: alumnos y alumnas de escuelas primarias.

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Este taller se configura como un recurso didáctico con múltiples propósitos. Por un lado, valorar el laboratorio institucional, poniendo en juego contenidos estructurantes de las Ciencias Naturales y, por otro lado, es una oportunidad para invitar a los estudiantes a conocer los alimentos desde su interior, para descubrir en ellos sus propiedades, nutrientes constitutivos y valor nutricional de cada uno de los grupos de alimentos que componen las Guías Alimentarias para la Población Argentina. A través de una serie de actividades experimentales simples, las y los participantes del taller podrán identificar, de manera cualitativa, macro y micronutrientes en diferentes muestras alimentarias.

Destinatarios: alumnos y alumnas de escuelas primarias.

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Partiendo del objetivo de generar hábitos socio-ambientales saludables, en el marco de la responsabilidad ciudadana, nos proponemos trabajar con las infancias a fin de concientizar en la prevención de Aedes Aegypti e informar acerca de su relación con la enfermedad de Dengue y otras transmitidas por este vector, como Chikungunya y Zika.

Destinatarios: alumnos desde 3° en adelante.

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Muchas de las problemáticas en salud tienen que ver con la prevención de enfermedades y la promoción de la salud, teniendo en cuenta los determinantes y la garantía de derechos de la comunidad. La gran parte de enfermedades que se conocen pueden prevenirse a través del acceso a información adecuada sobre los cuidados de la salud, y la formación de hábitos saludables. Esto es muy importante también durante la infancia, ya que en esta etapa se adquieren hábitos para toda la vida y, además, muchas enfermedades que se cronifican en adultos, se instalan en los primeros años de vida.

Destinatarios: alumnas y alumnos de primaria.

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El sobrepeso y la obesidad forman parte de los principales factores que aumentan el riesgo de padecer Enfermedades No Transmisibles (ENT). Del Mercado a tu plato tiene como objetivo visibilizar el origen y el esfuerzo detrás de la producción hortícola y promover el consumo de frutas y verduras de estación.

La actividad incluye una visita guiada al Mercado de Abastecedores de Frutas y Verduras de Santa Fe como parte del recorrido de MuniBus en el Polo Ambiental).

Destinatarios: alumnos de Nivel Primario.

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